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子どもと楽器の素敵な出会い|吹田市 リトミック
梅雨のこの時期、必ず登場するこの民族楽器♬
☂レインスティック☂
しばし雨音に癒されてください♡
大小二つのタイプを聴き比べてみてね↓
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棒状のもの・・・としては少しサイズが大きめなので
この時期のお子様が片手に持って振りまわす※ことなく、安全に使えます。
※まさに感覚運動期(調べてね)の今は、棒状のものを持つと、振り回すのは当たり前の行動なので、「ママが手を添えて」というのを、前もってお話ししてから渡しています
そして、目的は3つ
①音をよく聞く
ゆっくり傾けると、雨音が聴こえます。”聴こえなくなったら”反対側に倒すします。
②どうぞ と ありがとう
1つのレインスティックを数名で順番に使います。次のお友達に渡すとき、「どうぞ」「ありがとう」をママが言います
③お友達の活動を見る 聴く(順番を待つ)
お友達が使っている間は、お友達の音を聴こうね
こんな目的を持って活動してみました
実はレッスンのところどころで、このレインスティックを効果音的に鳴らしていました
なので、既に「ん?どこから聞こえるの?なんのオト?」と興味を示していた子供達です
そして、その音色、形状、触覚、柄、に興味を持つほかに
具体的にこんな質問をしてきた子が
「これは、なんていう楽器?」
ママにお話を伺うと、最近「楽器」にとても興味を持っているとのこと
嬉しいですね~
動物にには犬や猫という名前があり、
お花にはチューリップやタンポポという名前があり、
そして楽器にも一つひとつ名前があることを理解し
「もっと知りたい」
という知的好奇心が芽生えている♪
そこをママがキャッチして、リトミックに来て下さったのかな♡
音を鳴らして楽しむだけでなく、
「これは、なんていう楽器?」
その子と、「楽器」の素敵な出会いになったようで、ワタシもとても嬉しかったです(*^^*)