うたのつばさ音楽教室

昨日は千里丘市民センター

そして今日は山田ふれあい文化センターで9月最後のリトミックレッスンでした♪

うちは、どちらの会場でもレッスンを受けられるシステムになっています

先日、振替で別会場に来られたママさんが、

「だいぶ雰囲気が違いますね！」

とおっしゃっていました

そうなんです

同じ講師で、同じ内容のレッスンをしていても、クラスによって、びっくりするほど印象が変わります

なぜか

リトミックのレッスンは、講師ひとりで作っているものではないから

その日に集まった子どもたち、そしてママたち

そのメンバーだからこそ生まれる空気があって、反応があって、やりとりがあって

それが重なって、そのクラスの雰囲気になっていきます

だから、同じレッスン内容でも、なにか違うのです

もちろん、部屋の広さや明るさなど、環境による違いもありますが

そこにいる人が違うから、レッスンも違ってきます

どちらが良い、ではなく

どちらも、それぞれに良い♡

そのクラスにしかない時間があるんですよね♪

 ♬9月レッスンレポート♬

9月に入り、この数週間だけでずいぶんと過ごしやすくなりましたよね

秋の入り口

そんなテーマでレッスンを行いました

即時反応については、前回の記事で・・・

◉気付く、秋のリトミック

曲数は通常より少なめにし、”同じ曲を別の形で”表現しました 

日本人なら誰でもなじみのある曲

「とんぼのめがね」

歌唱と手遊び・即時反応・合奏・ペープサートと、

いろいろな方法で音楽を表現していきました

ひとつの曲をいろいろな角度から体験することで、

音楽を聴く力、感じる力、覚える力、表現する力へとつながっていきます

レッスンで何度も何度も繰り返したので、

おそらく、おうちでも親子で自然と口ずさんでいるのではないでしょうか？

歌うことは、1・2歳のお子さまの言葉の発達や、歌詞や音を覚える記憶力にもつながりますので

たくさん歌ってくださいね(^^♪

そして、なにより親子で同じ音楽を一緒に楽しむ時間は

子どもにとっての安心感や、愛着を育む時間にもなっていきます

さて、今週末からシルバーウィーク

お天気が気になるところですが・・・

楽しい連休をお過ごしください！

10月は、怖いけど楽しい！楽しいけどちょっと怖い・・・

ハロウィン♬

・仮装での参加

・写真撮影OK

ただいま参加受付中です！はじめての方もぜひご参加ください♪

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本日は山田ふれあい文化センターでのレッスン

朝は涼しく、秋の訪れを感じました

夏休み中はお休みしていた子や、振替の子も来てくれて

ワイワイ賑やかなレッスンとなりました♡

さあ収穫だよ！

 でーん！

夏の野菜だけど、ハロウィンに向けてのイメージを始めています♪

でっかいカボチャを、どっこいしょ！と抱えるダンスは

ラテンの　♬Cha-cha-chá♬ のリズムで

ワクワクしちゃいます

みんなの手拍子も、♬Cha-cha-chá♬　と合わせます

合うと嬉しいし、なんだか気持ちいいね！

そんなカボチャ畑へ出かけると

みんなが、でっかいカボチャになっちゃう合図が聴こえてきます

もちろん

 ♬Cha-cha-chá♬ のリズム！

いつ聞こえてくるか、分からないからね

集中してよーく聴きますよ…

　♬Cha-cha-chá♬

あ！聴こえた！

すぐにしゃがんで、丸くなり、カボチャになります

賑やかなカボチャ畑には

トンボもやってきて

合図でピタっと止まるよ

合図に気付けるかな〜？？

♬♬！（ピタ！お〜気付いたね）

こんな風に、音を聴いて即時に反応していきます

最初は一人では気付かなくても、周りの様子を見たり、

何度も繰り返すことで、ちゃんと気付けるようになっていきます

グループレッスンならではですね

今年度のクラスが始まって4ヶ月

あちこちで、成長が見られるようになりました

　　先生やママの真似っこが上手になってきた♡

　　シール貼りが、枠の中にできるようになった♡

　　一緒に歌えるようになってきた♡

小さな『できた』を見逃さないように

ママと共に見守っていきたいですね♪

山田クラス、次回は来週17日！

知育制作も行いますよ^ ^

初めての方もぜひご参加ください！

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本日（9/2）より、９月リトミックスタート！

千里丘市民センターでのレッスン

実は、朝から頭痛もあり体調がすぐれなかったのですが…

リトミックが始まったら、すっかり元気になっちゃいましたｗ

皆さんと一緒にうたって、身体を動かして、笑って

やっぱりワタシ、リトミックが好きなんだなぁと実感した朝でした

そして、もうひとつ嬉しいこと♡

２年前にリトミックを卒業した生徒さんのごきょうだいが、参加してくれることになりました

ごきょうだいにも同じ場所を選んでいただけること

これは講師として、この上なく嬉しいことです

「ゆーこセンセのところでレッスンしたい」

そう思っていただけたと思うと、本当に嬉しくて

これまで大切にしてきたことが、ちゃんと伝わっているんだなと感じます

講師にとって大きな大きな励みになります！！！

さて、

先週までは、夏

今週からは、秋

切り替え早っ(笑)

まだまだ暑い日が続いてるけれど、レッスンは一気に秋モードですよ

だって、もうセミは鳴いていない。トンボが飛んでいるものね

季節はちゃんと秋なんです

ワタシはリトミックで「季節感」をとても大切にしています

幼児期の子どもたちは、身近な経験と音楽を結びつけながら、少しずつ音の世界を広げていきます

そして世の中には季節を感じる音楽がたくさんあります

童謡、わらべ歌、遊び歌・・・

そこには、季節の風景や自然、昔から親しまれてきたものが詰まっています

幼児期だからこそ、季節とともにこうした音楽にたくさん触れてほしい

聴く、歌う、動く、感じる

たとえば、

　トンボは、どんなポーズ？

　カボチャはどんな形？

　お月さま、ボールみたいに丸いね

そんなイメージがあるからこそ、

音の表情も、感じることができます

今月は、秋の自然や生きものをイメージしながら、即時反応したり

「秋」という季節を通じて、いろいろな音楽に出会います

季節の中で出会ったものを

イメージし、表現する

季節を楽しみながら音楽にふれる経験を繰り返すことで、音楽を感じる力が育っていきます

なので、月が変わるたびに、レッスンで扱う曲も変化していきます

夏には夏の音

秋には秋の音

その季節だからこそ感じられるものを、音楽と一緒に楽しむ

幼児期の大切な音楽体験となります

さて、９月もステキな「秋の音」に出会えましたね♡

引き続き今月も、たっぷり音楽であそぼう！！！

千里丘クラス　次回は16日です♪ 

初めての方もぜひご参加ください！

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夏＝ダイナミック

というイメージなのはワタシだけではないはず(^^♪

そんな、夏ならではのダイナミックな活動を取り入れて楽しんだ8月リトミックでした

まずは、卒業生やごきょうだいもご参加いただいた

　◉夏休みリトミック

楽しかったのヒトコト！

私にとってもこの夏一番の思い出になりました♡

8月も盛りだくさんのレッスンでしたが、その中にダイナミックな表現活動を

２つ、取り入れました

①リトミックスカーフ

これ、丸めるだけで、もうかき氷に見えます！イメージしやすいですね

お決まりの、いないないバーは

かき氷オバケｗ出現～～

赤、黄、緑、青、などの色があるので、何味オバケかな？なんて想像もしながら

スカーフ越しに透けて見える世界は、いつもと違ってちょっと楽しい♬

「がりがり！がりがり！」

スカーフをグルグル回転させながら氷を削って、

「トロ～リ♪」

それぞれの味のシロップをかけて、

手の中にぎゅぎゅぎゅーと詰め込んで

「パク！」と食べたら・・・・

みんながワクワクする瞬間がやってきます

あちこちから、ゲラゲラと笑い声が聞こえる！

こういう瞬間、本当に嬉しくなります♡

「かき氷作ろう！」

「シロップをかけよう！」

「食べてみよう！」

そんなふうに、音や動きからイメージを膨らませ、自分なりに表現すること

スカーフで手首や腕をしなやかに使い

音楽のリズム、歌詞やフレーズの変化を感じ、表現する経験をしました

そして最後は

みんなで＼でっかいかき氷／作りました！

「でっかいかき氷、食べる？」と聞くと、

かき氷に飛び込んでいく子もいれば、首を横に振って遠慮する子も

反応もそれぞれで、とっても面白い！

すぐに行動する子、少し考えてから意思表示する子など、いろいろな姿が見られました♪

②パラバルーン

（画像は以前のもの）

こちらは、参加してくれた月齢層を考慮し、一部のレッスンで実施しました

もう、広げただけで大興奮！（子どもよりもママの歓声が上がりました～）

初めて扱うクラスは、もちろんお約束をしてから活動

ママもダイナミックに動かそう！と張り切ってくれるのですが・・・

やはり、小さな子どもに動きを合わせてあげる事が大事　という事もお伝えしながら

そして最後は、色とりどりのパラバルーンの大輪の花火を打ち上げました

8月26日の千里丘クラスでは、過去一キレイに大輪の花が咲きました

ママたちの手を離すタイミングがカンペキでした

これも、ワタシの合図をしっかり集中して聴いてくれていたからできた事です

動画を撮っていなくて残念～～

でも、子ども達も大喜び♡　ママたちに拍手！！

パラバルーンのように、ひとつの教具をみんなで一緒に使う活動では、腕や体幹を使って全身を動かします

「1、2、1、2」とママにも拍を数えてもらい、ママの声からも拍を感じながら身体を動かしました

そして、周りと動きを合わせることで、協調性も育まれていきます

パタパタとしたり、上下左右に動くバルーンを目で追いながら、自分の身体との位置関係を感じることは

身体感覚や空間認知を育てる経験にもつながります

8月リトミック、ダイナミック！に活動し

暑い夏を吹き飛ばしてくれるような、楽しい時間となりました

ご参加いただいた皆様、ありがとうございました！

来月は一気に秋モードです

また一緒に、音楽であ・そ・ぼ♬

＼ただいま参加受付中／

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ここのところ毎年開催している夏休みリトミック

いつもは個人レッスン生や、そのごきょうだいを対象として開催していますが

今回は、この春リトミックを卒業した方々へもご案内をしたところ…

募集をスタートした瞬間から、お申し込みが次々と入り、あっという間に満席！

え～～！そんなに楽しみにしてくれていたなんて♡

卒業してから数か月

新しい園生活や毎日の暮らしが始まり、

リトミックはもう思い出の一つになっている頃かな…

なんて思っていましたが…

「また行きたい！」

ママさんたちがそう思ってくれていたことが、

本当に嬉しくて、胸がいっぱい♡

せっかくの夏休みイベント

もちろん普段とは少し違う特別感も取り入れました

でも、それ以上に大切にしたかったのは、いつものレッスンの流れ

「みんな、おかえり～！」

そんな気持ちでいつも通りのレッスンを行いました

みんな、昨日まで通っていたんじゃないの？

と思うくらい自然♡

音楽が流れればリズムに合わせて身体が動き、

音をよく聴き、

ママやおともだちと笑い合いながら活動する姿は、何も変わっていませんでした

ちゃんと身体の中に残っているのですよね

二日間にわたり、開催した夏休みリトミック

全員、全身で全力で楽しんでくれて、もう100点満点！

山田のレッスンでは小学生のお兄ちゃんも参加してくれました

幼児さん向けのだし、年齢的にもそろそろ照れるんじゃない？

と思いますか？

いいえ真逆なんですｗ

ワタシが思っていた通り。誰よりも楽しそう（笑）

身体いっぱいに動いて、

笑って、はしゃいで

とにかく、音楽に夢中になっていました

実は以前から、ずっと思っていることがあります

小学生リトミックのグループレッスンをやりたいのです ※個人レッスンでは部分的に取り入れています

幼児期とは違う楽しさがあり、

音楽的な内容も、もっと深められます

リズム、アンサンブル、表現、即興…

小学生だからこそ味わえるリトミックがあります

そもそも、リトミックは音楽を学ぶ学生のために、ダルクローズにより開発されたプログラムです

実際に音大や専門教育の場でも取り入れられています

小学生のリトミックは音楽をより深く、より豊かに表現するための学びへと繋がります

そしてまだまだ小学生。身体を使うことを、とてもとても楽しみます♡

学年が上がるにつれて座って学ぶ時間が増えるからか、

全身を使って音楽を感じる時間は、小学生たちにとって新鮮で、夢中になれるようです

なので、今回の子どもたちの姿を見て、その思いはますます強くなりました

いくつか課題はあるものの、いつか必ず実現させたいなぁ

そんな自分の気持ちも再確認できた、夏休みリトミックでした

ご参加くださった皆さん、本当にありがとうございました。

また「ただいま！」と帰ってきてくださいね♪

今後ともどうぞよろしくお願いします