うたのつばさ音楽教室

前回のレッスンから両手奏に入り、

今回はいわゆる“山場”の練習に入った

のどかちゃん（仮名・低学年）

ここに向けて、リズムや歌唱でたくさんのイメージトレーニングを繰り返してきた

頭の中ではイメージできていても、いざ両手で弾くとなると……

なかなか思ったようにはいかないのが

ピ・ア・ノ♪

真面目なのどかちゃんは、何度も何度も繰り返す

そのうちに、ふーーーっ・・・とため息

おおお、頑張るね・・・

こういう時は、一歩、いや二歩戻ってみる

リズム打ちで確認

右手だけ弾く

左手だけ弾く

そして、もう一度チャレンジ！

ところが……

やっぱり、なかなかうまくいかない

「無理しなくていいよ」と言うべきか

それとも、ここまで頑張ってきたのだから、もう少しチャレンジして成功体験を味わってもらうか

悩みどころではあるが、

今回は後者を選んだ

もちろん、これは全員に当てはまるわけではない

子どものタイプやその日の様子を見ながら判断した結果である

中には、自分から「嫌だ」と言えない子もいる

だからこそ、ただ「頑張れ！」と言うのではなく、その子にとって今必要な一歩なのかを考える

ピアノの上達には、やはり器用さもある程は度関係する

さらっと出来てしまう子もいれば、

どれだけ頑張っても、なかなか形にならない子もいる

こういう子は、まだ指先の動きと頭の中のイメージがうまく結びついていないだけ

何度も繰り返すことで、少しずつ神経の道がつながっていく

そして、ある日

「あら♡できちゃった」

という瞬間が必ずやってくる

決して偶然ではなく

”できない時間”の中で、身体と頭がせっせと準備をしていた結果なのだろう

のどかちゃん

今回はタイムオーバーになってしまったが

惜しい！ところまでは行っていた

この日のレッスンで、ため息交じりで何度も繰り返したことは、全く無駄ではない

なぜなら、こういう時こそ

一度ピアノから離れ、時間を置くことで、身体や頭の中で整理され

家に帰って弾いてみると、「あら♡できちゃった」となる（こともある）

……もちろん、本人が　“この感覚を忘れる前に”　ちゃんと練習をしていれば、の話だが

次のレッスンまでの1週間、どう過ごすかで大きく変わる

ちゃんと練習を継続していれば、今頃は「あら♡できちゃった」の瞬間がやって来ているはずよ～♪